Capitulo LXIX: Taller de Corporal y psicomotricitat 2009

Taller de Corporal y psicomotricitat

TÍTULO: Conocimiento del grupo

OBJETIVOS: Desinhibición. Espontaneidad motriz. Cooperación. Confianza. Coordinación. Resistencia aeróbica.

MÚSICA: Penguin Cafe Orchestra, Best of Augenstern, Shadowfax - Shadowdance, Chris Spheeris - Paul Vouduris, Claire Hamill.

TÍTULO: Reconocimiento de nuestro cuerpo

OBJETIVOS: Observación. Capacidad de reproducir un movimiento. Cooperación. Búsqueda de posturas. Control postural. Creatividad. Comunicación con los otros.

MÚSICA: Michael Nyman, Chis Spheeris, Secret garden, Vangelis, Tangerin dream.

TÍTULO: La ocupación del espacio

OBJETIVO: Ser conscientes del espacio propio, el total y el compartido. Cooperación con los compañeros. Utilización de la respiración. Búsqueda de un tempo común. Niveles utilizados en el espacio. Relaciones espaciales

MÚSICA: Hevia, Jorge Gavaldá, Never been there: "Ambience", Ray Linch.

TÍTULO : Conocimiento del esquema y de la imagen corporal interna y externa.

OBJETIVO : Tener sensación de nuestro propio cuerpo. ¿Cómo estamos ?. Observación de los compañeros para conseguir descifrar las posiciones que se adoptan. Simetría y asimetría. Afinación del sentido táctil.

MÚSICA : Michael Nyman, Secret garden, Vangelis, Kitaro.

TÍTULO : Continuación esquema e imagen corporal.

OBJETIVOS : Sentir nuestro cuerpo en relación con el suelo y con los demás. Percibir el equilibrio. Adaptarnos al tempo de un compañero. Saber escuchar el movimiento del otro. Conocer un poco más nuestro cuerpo y sus posibilidades de movimiento.

MÚSICA : Música popular, tipo Güendal. Vangelis: "La fiesta salvaje". Art of Noise. Kitaro. Música de percusión.

TÍITULO : Partiendo de nuestras articulaciones.

OBJETIVOS : Vivencia de la relación entre peso y equilibrio. Conciencia del aparato articular corporal. Desarrollo del sentido cinestésico. Percepción interna de la posición.

MÚSICA : Rodrigo Leao, Art of noise, Bernd School, Ray Linch, Mark Knopfler.

TÍTULO : Segmentación, dirección del cuerpo y relación con los otros.

OBJETIVOS : Desarrollo de la imaginación. Tomar conciencia de la autonomía de cada uno de los segmentos corporales y de los diferentes puntos de articulación. Percepción instantánea de una idea. Concentración despierta y activa.

MÚSICA : Penguin cafe orchestra, Claire Hamille, Himekami, Nacho Cano, Santi Vega.

TÍTULO : El impulso en el movimiento.

OBJETIVOS : Desarrollo de la imaginación. Buscar la inercia corporal y su impulso. Pasar de una relajación activa al control del peso. Descubrir las diferentes zonas corporales de las que puede partir el impulso. Control de peso y equilibrio controlando el peso corporal. Acción y control del impulso muscular respiratorio.

MÚSICA : The art of noise, Nacho Cano, Himekami, Sade.

TÍTULO : Jugando con nuestro peso.

OBJETIVOS : Escuchar el movimiento de la otra persona y acoplarnos a ella. Control postural, perder y recobrar el equilibrio. Cooperación.

MÚSICA : Best of Augenstern, Kodo, Nacho Cano, Andreas Vollenweider.

TÍTULO : Escenificación a través del cuerpo..

OBJETIVOS : Expresar con el cuerpo situaciones de la realidad. Espontaneidad. Imaginación. Utilización de la respiración para conseguir el movimiento ralentizado.

MÚSICA : Patrick O'hearn, Path Metheny, Tom Waits.

Capitulo LXVIII: objetivos - T. de Creatividad Corporal 2009

El día 22 de diciembre de 2009 el Consejo de Gobierno de la Generalidad de Cataluña aprobó, en el contexto del plan de ordenación de competencias entre la Diputación y la Generalitat, el traspaso de los servicios de los Centros Asistenciales Emili Mira i López (CAEMIL) , de la Diputación de Barcelona a la Generalidad de Cataluña

.

C: D: Bètula:

OBJETIVOS ESPECÍFICOS COMUNES DE LOS T. E.

I) Modificación hábitos:
• Acordar con 3 de sus enfermos tutelados y sus familiares en su caso, y de acuerdo con su PIR, un plan para conseguir una mejora de sus hábitos alimentarios.
II) Talleres de expresión:
• Proponer al equipo nuevas orientaciones y reorganización de uno de los talleres de expresión que coordina.
• Aplicar los cambios acordados en el taller de expresión elegido.
• Evaluar con los usuarios y el equipo los cambios introducidos antes de finalizar el año.

unes grans companyes de per vida

TALLER DE CREATIVIDAD CORPORAL à 2009

Trabajo vivenciando el lenguaje corporal à consigo-mismo, con el otro, i / o grupal

Tres apartados conociendonos, conociendo al otro, conocinedo al grupo

Escucha interior

q       Como me encuentro estado de animo

            àNos presentamos, nos valoramos, nos reconocemos el grupo se recoge Establecer la relación terapéutica

à Nos relacionamos con lo que nos rodea, (conocimiento del espacio y el espacio preferido). Nuestro propio espacio con los cuales se puede trabajar

à Trabajo con articulaciones, resistencia aeróbica (esfuerzos muy tensos de poca duración) “estiramiento del cuerpo”. Observar los elementos emergentes emocionales y anímicos de las personas

Objetivo: reconocimiento de nuestro cuerpo, conocimiento del grupo, la ocupación del espacio

v      COSIGO-MISMO

à Movimientos a tres niveles; El cuerpo crece nivel bajo, Tomar conciencia de sí mism@ a través de la vivencia de su propio movimiento el cuerpo se mueve nivel medio, reconocimiento de su corporalidad el cuerpo se desarrolla nivel alto. experimentar una amplia gama de movimientos. sensaciones vivénciales que nos lleve a sensibilizar y desbloquear cuerpo y mente,

Objetivo: Capacidad de reproducir un movimiento, búsqueda de posturas, control postural, creatividad, cooperación y comunicación

v      CON EL OTRO

à Se reconocen; nuestro cuerpo en relación con el otro, auto concepto escenificación a través del cuerpo, Favorecer la auto observación el impulso en el movimiento y liveración del mismo. Potenciar y fortalecer su auto imagen A través del juego simbolico i / o real, nos reflejamos (espejo), pintamos el cuerpoccon objeto, nos comunicamos a traves del objeto numero o letra, espalda contra espalda.....

 Objetivo: Desinhibición, espontaneidad motriz, cooperación, confianza, coordinación.

v      CON EL GRUPO

à Conocimiento del grupo; Escenificación grupal de nuestro propio cuerpo, espontaneidad del mismo. Potenciar y desarrollar el uso del lenguaje corporal como instrumento para establecer relaciones con los otros .Juegos reales y de contacto, confianza, seguridad, implicación, afecto, compañerismo.....

Objetivo: Expresar con el cuerpo situaciones de la realidad, el cuerpo juega, el cuerpo se divierte, espontaneidad, imaginación

v      EL CUERPO SE RECOGE

à Relajación; Vivenciamos las sensaciones que nos a producido la sesión. Favorecer la auto-observación.

Objetivo: De lo vivido los diferentes procesos de estados de animos, (poner palabras). Decir cada uno lo que siente

v      DESPEDIDA FINAL

à Con gestos y palabras i / o con contacto

Los objetivos que intentamos promover son:

a)      Percepción del propio cuerpo

b)     Expresión  de sentimientos, deseos y afectos

c)      Comunicación

d)     Relajación

e)     Interiorización e integración de lo vivido en este espacio

   Música a tres ritmos;

Tranquila, trabajar movimientos calmados

Enérgica, trabajar movimientos que inciten al movimiento con mayor compromiso de carga energética

Alegre, movimientos rápidos, ágiles pero sin excesivo empleo de energía

Duración: de una hora y media de duración

(puede adaptarse a otro formato).

Conocerse

Conocer al otro

Conociéndonos

Número de participantes: de 8 a 12

Con este texto pretendo de manera sencilla presentar un modelo de taller de creación expresivo corporal, pensando en el trabajo con T.M.S.

 

Un apollo “más” dentro del Plan Anual referente al soporte de l@s usuari@s  

Taller Autoestima relajación y crecimiento personal

Puesta en común

El antes y el después

El antes Identificar las emociones

1: Conocernos a través (movimiento del cuerpo)

2: Con el otro (lenguaje corporal)

3: Con el grupo(lenguaje verbal)

Recoger al grupo  à Respiraciones profundas y energías positivas

Tres fases à conociéndose, con el otro y consigo mismo

Conociéndonos, tres movimientos el cuerpo nace –exterior-interiormente-crece y se mueve despertar los sentidos

Ø      Estiramiento-articulaciones-(relajación muscular), ejercicios libres o dirigidos

Relajación muscular, tres niveles, extremidades superiores, cintura e extremidades inferiores relajar tensiones àestiramiento muscular àejercicios, guiados o libres,

Relajación a través de las diferentes respiraciones,, tres niveles, profunda media, suave,En la relajación creativa y emocional aprendemos a respirar lenta y acompasadamente, nos sentimos tranquilos y con energía,  y somos capaces de centrarnos en una actividad que requiere nuestra concentración .

Estrés: miedo, repulsión, angustia y tristeza.

2ª.- Con el otro, potenciar y favorecer la imagen, a veces tenemos mal concepto del otro àsaber escuchar psicodramaà aceptar lo positivo del otro

3ª.- Con el grupo, Potenciar el uso de la relajación como instrumento para establecer relaciones con los otros àcomunicación ejemplo el grupo decide àaceptar la puesta en común..... àamistad, àafecto,

4ª.- recogimiento, envolverse con sonidos de música, pensamientos positivos y silencio

5º.- poner palabras a lo vivido, las más comunes àme encuentro mejor, más positivo, acepto mejor los problemas

Despedida final: àcon gestos, palabras o contacto

Capa

Capitulo LXVII: Taller Corporal, puesta en común 2008

Poner en común la significación de la palabra del titulo.

Este taller debe tratar la dinámica corporal y psíco-motricidad, de la persona para conseguir a través de su cuerpo la reorganización y readaptación de funciones, potenciando su dinamización psicomotriz y dinámica corporal, expresiva y comunicativa. También a aprender a manifestar los sentimientos.

La expresión corporal:

La expresión corporal tiene una gran importancia desde el punto de vista terapéutico.

Lenguaje corporal:

El lenguaje corporal es una actividad especifica, basada en la conducta humana  existente en todo individuo. Practicarla organizatibamente puede llegar a poder modificar el que y como de la conducta en general y desenvolver la sensibilidad, la imaginación, la creatividad y la comunicación.

TALLER DE CORPORAL à

Trabajo vivenciando el lenguaje corporal à consigo-mismo, con el otro, i / o grupal

Escucha interior

q       Como me encuentro

            àNos presentamos, nos valoramos, nos reconocemos Establecer la relación terapéutica.

à Nos relacionamos con lo que nos rodea, (conocimiento del espacio y el espacio preferido). con los cuales se puede trabajar.

à Trabajo con articulaciones, resistencia aeróbica Observar los elementos emergentes emocionales y anímicos de las personas

Objetivo: reconocimiento de nuestro cuerpo, conocimiento del grupo, la ocupación del espacio

v      COSIGO-MISMO

à Movimientos a tres niveles; El cuerpo crece, Tomar conciencia de sí mism@ a través de la vivencia de su propio movimiento el cuerpo se mueve, reconocimiento de su corporalidad el cuerpo se desarrolla. Experimentar una amplia gama de movimientos.

Objetivo: Capacidad de reproducir un movimiento, búsqueda de posturas, control postural, creatividad, cooperación y comunicación

v      CON EL OTRO

à Se reconocen; nuestro cuerpo en relación con el otro, auto concepto escenificación a través del cuerpo, Favorecer la auto observación el impulso en el movimiento y liveración del mismo. Potenciar y fortalecer su auto imagen

 Objetivo: Desinhibición, espontaneidad motriz, cooperación, confianza, coordinación.

v      CON EL GRUPO

à Conocimiento del grupo; Escenificación grupal de nuestro propio cuerpo, espontaneidad del mismo Potenciar y desarrollar el uso del lenguaje corporal como instrumento para establecer relaciones con los otros.

Objetivo: Expresar con el cuerpo situaciones de la realidad, el cuerpo juega, el cuerpo se divierte, espontaneidad, imaginación

v      EL CUERPO SE RECOGE

à Relajación; Vivenciamos las sensaciones que nos a producido la sesión. Favorecer la auto-observación..

Objetivo: De lo vivido los diferentes procesos de estados de animos, (poner palabras).

v      DESPEDIDA FINAL

à Con gestos y palabras i / o con contacto

Con este texto pretendemos de manera sencilla presentar un modelo de taller de creación expresivo corporal, pensando en el trabajo con familias.  

Capa,

Capitulo LXVI: Objetivos C.D. Taller Corporal 2008

un grapat de companys

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LOS T. E. DEL C. D. Bètula AÑO 2008.
I) Actividades comunitarias:
• Acordar con 4 de sus enfermos tutelados y sus familiares en su caso, y de acuerdo con su PIR, un plan para conseguir que realicen alguna actividad comunitaria y participar en el seguimiento y evaluación.

II) Programa de charlas coloquio / taller de expresión plástica:

• Organizar conjuntamente una charla / col • coloquio sobre un pintor.
• Aplicar en cada taller de expresión plástica del que es responsable enseñanzas derivadas de la charla.
• Hacer un mural grupal en cada uno de los talleres, de acuerdo con el punto anterior.

• Evaluar con los usuarios el resultado del trabajo.

III) Formación
• Participar en dos actividades formativas como mínimo, evaluarlas y exponer al equipo su utilidad y las posibles aplicaciones prácticas en la obtención de los objetivos individuales de los enfermos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS INDIVIDUALES:

A) Fiestas de Navidad en el Centro:

• Proponer nuevas formas de celebración de la fiesta de Navidad en el Centro.
• Una vez debatido y aprobado por el equipo, responsabilizarse de introducir los cambios acordados.

B) Polideportivo.

• Consolidar la ampliación de asistencia al polideportivo a 2 días.
• Programar y supervisar la realización de nuevas actividades deportivas en el Polideportivo

 

Taller de Corporal

SESIÓN 1

1. Encuentro. Iniciamos caminando por el espacio. Sentimos el contacto de los pies con el suelo. Identificamos un lugar para movernos desde ahí.

Cerramos/semi-cerramos los ojos y buscamos sentir nuestro peso y el contacto

de nuestros pies con el suelo. Trabajo de la respiración para favorecer la

conexión consigo mismo, la percepción del propio cuerpo.

2. Calentamiento. Sin desplazarnos del lugar que se ha elegido, aún con los ojos cerrados/semi-cerrados, iremos explorando movimientos con los pies y las piernas (nivel bajo), luego incluiremos el torso (nivel medio) y finalmente

articularemos el movimiento de los brazos, cuello y cabeza (nivel alto). Se

realizará una guía del movimiento a través de acciones asociadas (nivel bajo:

zapatear, aplastar uvas con los pies, estar en la arena caliente; nivel medio: ir

con el torso adelante, atrás, hacia los lados; nivel alto: alcanzar frutas de un

árbol, dar vueltas con la cabeza, volar como pájaros; etc.), pero también se

pedirá que ellos propongan acciones en cada nivel.

3. Núcleo. Usando de base el calentamiento, se hará una transición por los niveles de movimiento. Nivel bajo: se explorará el movimiento desde los pies caminando de diversas maneras, haciendo énfasis en la velocidad y en despegar o no los pies del suelo.

Nivel medio: se iniciará el movimiento con la cadera y el tronco, buscando

movimientos grandes y pequeños, así como rápidos y lentos.

Nivel alto: se articulará al movimiento del tronco, movimientos desde la

musculatura de los hombros e incluyendo los brazos, abriendo y cerrando el

torso, así como dejar el cuerpo quieto y explorar mover sólo los brazos, sólo la

cabeza, sólo los dedos.

Finalmente, ellos dibujarán una silueta de sí mismos sobre un papel puesto

sobre la pared y buscarán situarse dentro de esa silueta. Después de situarse

con otro color se les sobre dibujará la silueta, para ver sí coinciden y después

deberán mirar ambas siluetas en el papel. Dentro de la silueta escribirán

palabras que les hacen sentir bienestar sobre cómo han sentido su cuerpo hoy

y fuera palabras de cosas que han sentido sobre su cuerpo y desean cambiar.

4. Relajación guiada

5. Cierre.

Durante la sesión se hace un tránsito por diferentes músicas

Capa

Taller de Corporal

SESIÓN 2

Distintos recogimientos:

*.- En penumbras con velas e incienso

*.- grupo; con los ojos semi o cerrados à en circulo cogidos de las manos balanceos (nos transmitimos energía positiva).

*.- seguimos con los ojos semi o cerrados, caminando por la sala lentamente balanceos, personal, Inter i / o grupal

*.- seguimos con los ojos semi o cerrados, nos recogemos en fila masajeando la espalda del compañero

*.- Tatamis, telas y cojines: seguimos con los ojos semi o cerrados todos tumbados juntos con contacto

*.- despertamos en circulo nos despedimos con gesto  i / o palabras

Capa

Capitulo LXV: Metodologia y Creatividad Taller Corporal 2007

una companya de les d'abants

TALLER DE CREATIVIDAD CORPORAL à

Definición

Ø     Este taller debe tratar la dinámica corporal y psíco-motricidad, de la persona para conseguir a través de su cuerpo la reorganización y readaptación de funciones, potenciando su dinamización psicomotriz y dinámica corporal, expresiva y comunicativa. También a aprender a manifestar los sentimientos.

La expresión corporal:

Ø     La expresión corporal tiene una gran importancia desde el punto de vista terapéutico.

Lenguaje corporal:

Ø     El lenguaje corporal es una actividad especifica, basada en la conducta humana  existente en todo individuo. Practicarla organizatibamente puede llegar a poder modificar el que y como de la conducta en general y desenvolver la sensibilidad, la imaginación, la creatividad y la comunicación.

TRABAJO CORPORAL

vivenciando el lenguaje corporal à consigo-mismo, con el otro, i / o grupal

Consigo mismo: El grupo se recoge, (estado de ánimo). Establecer la relación terapéutica.

Conociendo al otro: Potenciar y fortalecer la auto-imagen propia I / o del otro, (escenificación a través del cuerpo).

Conociéndonos: Escenificación grupal de nuestro propio cuerpo, espontaneidad del mismo, (Potenciar y desarrollar el uso del lenguaje corporal como instrumento para establecer relaciones con los otros).

Los objetivos que intentamos promover son:

a)      Percepción del propio cuerpo

b)      Expresión  de sentimientos, deseos y afectos

c)      Comunicación

d)      Relajación

e)      Interiorización e integración de lo vivido en este espacio

METODOLOGIA PRÁCTICA

Está parte se propone presentar las direcciones fundamentales de la expresión corporal

Técnica Entrenamiento corporal, trabajo técnico

Creatividad Liberación del movimiento

Relajación Tema de conciencia y dominio de la respiración; despertar de los sentidos

 OBJETIVOS GENERALES

      Establecer la relación terapéutica.

      Observar los elementos emergentes emocionales y anímicos de las personas con los cuales se puede trabajar.

      Tomar conciencia de sí misma a través de la vivencia de su propio movimiento y el reconocimiento de su corporalidad.

      Experimentar una amplia gama de movimientos.

      Potenciar y fortalecer su auto imagen y auto concepto.

      Favorecer la auto observación

      Potenciar y desarrollar el uso del lenguaje corporal como instrumento para establecer relaciones con los otros.

      Favorecer la auto-observación.

 Música a tres ritmos;

Tranquila, trabajar movimientos calmados

Enérgica, trabajar movimientos que inciten al movimiento con mayor compromiso de carga energética

Alegre, movimientos rápidos, ágiles pero sin excesivo empleo de energía

Duración: 3 días de una hora y media de duración (al ser posible el tercer jueves de cada mes de 10  a 11,30h coincidiendo con la reunión de familias)

(puede adaptarse a otro formato). Tres sesiones diferenciadas

Conocerse

Conocer al otro

Conociéndonos

Número de participantes: de 8 a 12

Con este texto pretendedo de manera sencilla presentar un modelo de taller de creación expresivo corporal, pensando en el trabajo con familias.

 

Un apollo “más” dentro del Plan Anual referente al soporte de las mismas  

TALLER DE CREATIVIDAD CORPORAL à

Trabajo  Corporal à conocerse, conocer al otro, conocernos

q       Como me encuentro

            àNos presentamos, nos valoramos, nos reconocemos

à Nos relacionamos con lo que nos rodea, (conocimiento del espacio y el espacio preferido).

à Trabajo con articulaciones, resistencia aeróbica

v     COSIGO-MISMO

à Movimientos a tres niveles; El cuerpo crece, el cuerpo se mueve, el cuerpo se desarrolla.

v     CON EL OTRO

à Se reconocen; nuestro cuerpo en relación con el otro, escenificación a través del cuerpo, el impulso en el movimiento y liveración del mismo.

v     CON EL GRUPO

à Conocimiento del grupo; Escenificación grupal de nuestro propio cuerpo, espontaneidad del mismo.

v     EL CUERPO SE RECOGE

à Relajación; Vivenciamos las sensaciones que nos a producido la sesión.

v     DESPEDIDA FINAL

à Con gestos y palabras

Capa