OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LOS T.E. DEL C.D.
I) PIRR: (Programa Individual de Reinserción y Rehabilitación)
II) Consejo de Centro:
III) Inserción laboral:
IV) Formación:
Y COMO OBJETIVOS ESPECIFICOS INDIVIDUALES:
Dirigir un grupo de usuarios que organice las Vacaciones de Verano del Centro.
Dirigir un grupo de enfermos que, mediante los recursos informáticos disponibles, lleve a cabo una agenda de las asambleas y haga y publique las actas correspondiente y los órdenes del día
Participar en al menos dos actividades formativas, evaluarlas y exponer al equipo su utilidad y las posibles aplicaciones prácticas en la obtención de los objetivos individuales de los enfermos.
De las actividades extructuradas una de las que más valoro:
T. Expresión Corporal y Psícomotricidad:
Este taller debe tratar la dinámica corporal y psíco-motricidad, para conseguir a través de su cuerpo la reorganización de funciones, potenciando su dinamización corporal, expresiva y comunicativa. También a aprender a manifestar los sentimientos.
La expresión corporal tiene una gran importancia desde el punto de vista terapéutico. Por tanto hemos de tener en cuenta que se basa en el desarrollo de los sentidos perceptivos, la motricidad y la integración de las áreas físicas, psíquicas y sociales de los usuarios.
El lenguaje corporal es una actividad especifica, basada en la conducta humana existente en todo individuo. Practicarla organizatibamente puede llegar a modificar el que y como de la conducta en general y desenvolver la sensibilidad, la imaginación, la creatividad y la comunicación.
En las sesiones de expresión corporal han de tener como base, cinco apartados:
- orientación de inicio
- una técnica
- un desarrollo creativo
- una relajación
- un comentario final
Orientación de inicio:
Dedicar un tiempo en la preparación del estado general del grupo, incidir en que lleven una ropa adecuada a la actividad que se realiza. Al finalizar trabajar la higiene personal (ducha).
Una técnica:
En el trabajo técnico es proponer abrir el cuerpo a todas las posibilidades expresivas, formas y maneras, y más particularmente en la dirección de recuperar y desarrollar la conciencia, la armonía y el dominio del cuerpo que va a tomar su expresión así como descondicionar el cuerpo y mantener la buena disposición de su movimiento. Saber prestar atención a no permitir que aquellos que soliciten nuestros servicios se encierren en aptitudes estereotipadas o imitativas.
Un desarrollo creativo:
En la improvisación creativa entra en juego la expresión interna del individuo, asimila un lenguaje básico y se reconoce en el espacio con los demás. El trabajo se apoya en el aspecto lúdico del ser humano, en su necesidad de jugar y crear.
Una relajación:
En la relajación con aquellos que soliciten nuestros servicios es imprescindible fijarse un objetivo muy preciso. A nivel emocional, evitar los riesgos de orden patológico, y las repercusiones patológicas sobre el inconsciente. Fijar un objetivo muy preciso para la relajación, es decir, un método sin ruptura de nivel. Se pueden hacer diferentes tipos de métodos.
Comentario final:
Permite que ellos pongan palabras a lo vivido y nosotros ver que tipo de pensamientos y reacciones aparecen. La valoración en general, es muy positiva y creemos que hay mucho campo de estudio y de trabajo para conseguir mejoras en el cuerpo y en la mente de la exp. Corporal (a.q.s.n.s.)
Talleres de expresiones combinadas:
Este taller mediante la manipulación y creación de objetos dirigidos i/o libres se intenta desarrollar las capacidades artísticas y creativas, así como las capacidades manipulativas más conservadas.
El objetivo y valoración del desarrollo de todas estas técnicas, no esta fijada tato en la perfección del acabado, si no en el proceso de las mismas.
TECNICAS QUE UTILICEN INTEGRACION DE LAS DISTINTAS FORMAS DE EXPRESION.
¿CÓMO INTEGRAR UNA PERSONA NUEVA EN UN GRUPO YA FORMADO
Desde nuestro modelo de trabajo partimos de esta premisa, constantemente sé esta incorporando alguien en el grupo y a la vez puede haber alguna persona que sea ese mismo día su última sesión, con lo cual nos podemos encontrar con una acogida y una despedida a la vez.
Ya en los comentarios iniciales dar protagonismo a esas personas. Nosotros somos los responsables de tenerlos en cuenta y estar más próximos en esos dos momentos para que el afectado pueda sentir el valor que tiene y ser reconocido en el grupo.
En los comentarios iniciales facilitaremos que el grupo pueda acoger y explicar sus experiencias en la actividad y recordar como ellos pasaron también por ese momento de integración a la actividad.
En el trabajo propio de la sesión hemos de tener en cuenta unos primeros ejercicios de presentación, o juegos que faciliten el conocimiento de cada miembro del grupo, permitiendo que el nuevo pueda darse a conocer y los demás puedan mostrarse ante él.
En los comentarios finales debemos acompañar y ayudar a expresar verbalmente como ha podido vivir esa experiencia, fomentando desde la participación de los otros miembros del grupo, para que expresen como vivieron ellos también esa u otras situaciones nuevas parecidas.
En el proceso, de Integración
Elementos a tener en cuenta
En toda integración, con especial atención si trabajamos en el campo de la salud mental, hemos de tener en cuenta:
· Características específicas de las personas o grupos que vamos a integrar.
· Cuáles son los aspectos con los que se identifican. Hacemos referencia a lo subjetivo.
· Ligámenes existentes entre ell@s y con el personal referente. Estabilidad o no en la vinculación.
· Elementos simbólicos que creemos que interviene en la relación.
· Los tiempos individuales y del grupo. Una manera de hacer ya establecida.
· Los espacios que ocupan
· La proximidad o distancia entre sus miembros y a nivel de grupo; confianza, calor, complicidad, intimidad..., rechazos, provocación....
· Los ataques tanto a la integración como entre los miembros extraños.
A través de ir describiendo procesos de integración en concreto, podrán ser mejor asimilados los elementos a los que con anterioridad nos hemos referido.
Sesión --
Integración al grupo
*- Fase presentación:
*- Una persona se integra al grupo por primera vez.
*- S, se integra al grupo con gestos à con palabras
*- Fase 2:
(integración en el espacio) i / o grupal
*-Núcleo, juegos de contacto;
*- En el centro del circulo movimientos rítmicos:
*- Representación vivencial (centro comercial)
Discografia.- movimientos a tres niveles
*- Recogimiento: relajación, tema otras sensaciones
Ref, - Comentario final
Capa
